Histórico:

Amontada, originalmente distrito de Itapipoca, tornou-se município em 1963, foi extinto em 1965 e restaurado em 1985. A região foi habitada pela nação indígena Tremembé, que ainda mantém presença e resistência cultural no território. Com a colonização portuguesa, a pecuária se expandiu e o rio Aracatiaçu tornou-se ponto de parada das tropas de vaqueiros, contribuindo para a formação do núcleo urbano.

Hoje, a economia local se apoia principalmente na agricultura e, cada vez mais, no turismo impulsionado por praias como Icaraizinho, Moitas e Caetanos. O município mantém expressões culturais diversificadas — reisados, quadrilhas juninas, Dança do Coco, capoeira, artesanato e práticas de comunidades tradicionais. Em 2023, a quadrilha junina foi reconhecida como patrimônio cultural imaterial de Amontada.

Descrição:

A quadrilha permanece uma prática comunitária, organizada principalmente por grupos de jovens e realizada em escolas, clubes ou de forma espontânea nos bairros. Geralmente inicia com o casamento matuto, encenado por personagens como noivos, familiares, padre, juiz, delegado e convidados. Os passos são conduzidos pelo marcador, e os pares executam coreografias tradicionais ao som de sanfona, triângulo e zabumba. As apresentações costumam reunir entre 14 e 24 pares e incluem figuras clássicas como anavantur, serrote, túnel, caracol, caminho da roça, “olha a cobra!” e “olha a chuva!”.

Situação atual:

A quadrilha junina segue como forte tradição em Amontada, com grupos como Xodó Amontadense e Sonho Junino mantendo a prática viva e mobilizando a comunidade. Há 22 anos, o festival AMO Junino reúne quadrilhas locais e regionais, fortalecendo a expressão. O recente reconhecimento como patrimônio cultural consolidou a quadrilha como um dos principais símbolos da identidade cultural do município.

Legislação:

Lei Municipal nº 1474/2023

Como chegar: Expresso Guanabara

Agenda Cultural: Vasta programação cultural pode ser acompanhada no instagram @saojoaodeamontada

Funcionamento: Anualmente, nos meses de Junho e Julho.

Contato: @saojoaodeamontada

Localização: Amontada/CE

Acessibilidade: : Não se aplica.

Possibilidades de Educação patrimonial:

• Disciplina/Série Escolar: História – 3º Ano Fundamental.
• Objeto de Conhecimento: A cidade e suas atividades: trabalho, cultura e Lazer.
• Habilidades: Comparar as relações de trabalho e lazer do presente com as de outros tempos e
• espaços, analisando mudanças e permanências.
• Tema: Quadrilhas juninas: ontem e hoje
• Sugestão de atividades: Refletir com os alunos sobre a tradição da quadrilha junina como patrimônio cultural; Pedir que os alunos contem sobre o conhecimento que possuem sobre quadrilha junina; Pedir aos alunos que realizem entrevista com parentes mais idosos, perguntando sobre as quadrilhas juninas do passado; Pesquisar como são as quadrilhas juninas atualmente e apresentar trabalho comparando o passado e o presente das quadrilhas juninas.

Referências:

ROCHA, Henrique Pereira. Tradição e modernidade nas quadrilhas juninas em Fortaleza. Orientação: Erotilde Honório. 1995. 75 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Curso de Comunicação Social, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 1995.

Disponível em: https://repositorio.ufc.br/handle/riufc/57744